Din förberedelse inför vägledarutbildning
AKKtivs insatser är baserade på aktuell teori om kommunikations- och språkutveckling samt senaste evidens om kommunikationsintervention och AKK. Det är därför av största vikt att du som blivande vägledare för detta omfattande insatspaket har förberett dig genom att inhämta kunskap inom dessa områden.
Förberedelser
Välj den fil som stämmer för den vägledarutbildning du ska gå och se vilka artiklar som du ska läsa. Läs och titta på alla delar i ”AKKtiv bas”. Välj minst en artikel från ”Fördjupning evidensbas AKKtiv” och minst en artikel från ”AKKtiv utvärdering och forskning”.
Förbered dig på att föra samtal i liten grupp om innehållet i artiklarna du valt.
-
Förberedelser
-
Din förberedelse inför KomiTid för AKKtiv-vägledare
111.55 KB
-
Din förberedelse inför KomiTid vägledarutbildning
113.46 KB
-
Din förberedelse inför fördjupningsutbildning Föräldrar till skolbarn
203.78 KB
-
Din förberedelse inför fördjupningsutbildning Flerspråkighet
213.02 KB
-
Din förberedelse inför fördjupningsutbildning Flerfunktion
180.82 KB
-
Din förberedelse inför påbyggnadsutbildning KomiMål
125.65 KB
-
Din förberedelse inför vägledarutbildning KomBo
192.71 KB
-
Din förberedelse för vägledarutbildning KomIgång habilitering
195.52 KB
-
Din förberedelse för vägledarutbildning Kompis
180.46 KB
-
Läsnycklar
Här finns läsnycklar till några av de artiklar som du ska läsa. Läsnycklarna är en hjälp för att läsa artiklarna och för att hitta vilka delar i artikeln som är extra intressanta utifrån AKKtiv-perspektiv.
-
Läsnycklar
-
Läsnyckel – Andzik & Chung 2021
443.94 KB
-
Läsnyckel – Brady et al 2016
454.11 KB
-
Läsnyckel – Branson & Demchak 2009
559.25 KB
-
Läsnyckel – Brouwer et al 2011
548.73 KB
-
Läsnyckel – Chazin et al 2021
551.42 KB
-
Läsnyckel – Kang et al 2025
565.34 KB
-
Läsnyckel – Light & McNaughton 2015
437.49 KB
-
Läsnyckel – Sevcik et al 2022
583.41 KB
-
Läsnyckel – van der Meer et al 2017
523.17 KB
-
Läsnyckel – Wan et al 2025
554.55 KB
-
En studie om föräldrars upplevelser av KOMiTID inom ett socioekonomiskt utsatt område – Linda Heedman
-
Läsnyckel – Woods et al 2011
446.19 KB
-
Läsnyckel – Wallin et al 2023
616.49 KB
-
Läsnyckel – Rensfeldt Flink et al 2023
561.33 KB
-
Läsnyckel – McDaniel et al 2022
453.06 KB
-
Läsnyckel – Jokihaka et al 2022
666.17 KB
-
Läsnyckel – Hampton & Kaiser 2016
439.09 KB
-
Läsnyckel – Conrad 2021
450.27 KB
-
Läsnyckel – Biggs et al 2018, 2019
452.93 KB
-
Läsnyckel – Backman et al 2023
571.44 KB
-
Animerade undervisningsfilmer
Här hittar du alla animerade filmer som du kan se som förberedelse inför din utbildning. Filtrera med hjälp av taggarna.
-
Animerade undervisningsfilmer
-
Svenska: Spontana handlingar (vuxen)
-
Svenska: Medvetna handlingar (vuxen)
-
Svenska: Medveten kommunikation (vuxen)
-
Svenska: Symbolkommunikation (vuxen)
-
Svenska: Symbolkombination (vuxen)
-
Svenska: Uggla (vuxen)
-
Svenska: Räva (vuxen)
-
Svenska: Häng på (vuxen)
-
Svenska: Plocka in (vuxen)
-
Svenska: Locka fram (vuxen)
-
Svenska: Kommunikationsstöd (vuxen)
-
Svenska: Att veta vad som ska hända (vuxen)
-
Svenska: Tecken och bilder i vardagen (vuxen)
-
Arabiska: Skillnaden mellan prat, språk och kommunikation
-
Arabiska: Alla barn är olika
-
Arabiska: Steg 1 – Spontana handlingar
-
Arabiska: Steg 2 – Medvetna handlingar
-
Arabiska: Steg 3 – Medveten kommunikation
-
Arabiska: Steg 4 – Symbolkommunikation
-
Arabiska: Steg 5 – Symbolkombination
-
Arabiska: Relationens betydelse
-
Arabiska: Du kan göra skillnad
-
Arabiska: Uggla
-
Arabiska: Räva
-
Arabiska: Häng på
-
Arabiska: Plocka in
-
Arabiska: Locka fram
-
Arabiska: Leka på barnets villkor
-
Arabiska: Mer om lek
-
Arabiska: Kommunikationsstöd
-
Arabiska: Testa själv
-
Arabiska: Att sova
-
Arabiska: Att komma hemifrån
-
Arabiska: Tecken och bilder i vardagen
-
Arabiska: Att leka med andra barn
-
Arabiska: Att äta
-
Arabiska: Att vara ute bland folk
-
Engelska: Skillnaden mellan prat, språk och kommunikation
-
Engelska: Alla barn är olika
-
Engelska: Steg 1 – Spontana handlingar
-
Engelska: Steg 2 – Medvetna handlingar
-
Engelska: Steg 3 – Medveten kommunikation
-
Engelska: Steg 4 – Symbolkommunikation
-
Engelska: Steg 5 – Symbolkombination
-
Engelska: Relationens betydelse
-
Engelska: Du kan göra skillnad
-
Engelska: Uggla
-
Engelska: Räva
-
Engelska: Häng på
-
Engelska: Plocka in
-
Engelska: Locka fram
-
Engelska: Leka på barnets villkor
-
Engelska: Mer om lek
-
Engelska: Kommunikationsstöd
-
Engelska: Testa själv
-
Engelska: Att sova
-
Engelska: Att komma hemifrån
-
Engelska: Tecken och bilder i vardagen
-
Engelska: Att leka med andra barn
-
Engelska: Att äta
-
Engelska: Att vara ute bland folk
-
Somaliska: Skillnaden mellan prat, språk och kommunikation
-
Somaliska: Alla barn är olika
-
Somaliska: Steg 1 – Spontana handlingar
-
Somaliska: Steg 2 – Medvetna handlingar
-
Somaliska: Steg 3 – Medveten kommunikation
-
Somaliska: Steg 4 – Symbolkommunikation
-
Somaliska: Steg 5 – Symbolkombination
-
Somaliska: Relationens betydelse
-
Somaliska: Du kan göra skillnad
-
Somaliska: Uggla
-
Somaliska: Räva
-
Somaliska: Häng på
-
Somaliska: Plocka in
-
Somaliska: Locka fram
-
Somaliska: Leka på barnets villkor
-
Somaliska: Mer om lek
-
Somaliska: Kommunikationsstöd
-
Somaliska: Testa själv
-
Somaliska: Att sova
-
Somaliska: Att komma hemifrån
-
Somaliska: Tecken och bilder i vardagen
-
Somaliska: Att leka med andra barn
-
Somaliska: Att äta
-
Somaliska: Att vara ute bland folk
-
Svenska: Skillnaden mellan prat, språk och kommunikation
-
Svenska: Alla barn är olika
-
Svenska: Steg 1 – Spontana handlingar
-
Svenska: Steg 2 – Medvetna handlingar
-
Svenska: Steg 3 – Medveten kommunikation
-
Svenska: Steg 4 – Symbolkommunikation
-
Svenska: Steg 5 – Symbolkombination
-
Svenska: Relationens betydelse
-
Svenska: Du kan göra skillnad
-
Svenska: Uggla
-
Svenska: Räva
-
Svenska: Häng på
-
Svenska: Plocka in
-
Svenska: Locka fram
-
Svenska: Leka på barnets villkor
-
Svenska: Mer om lek
-
Svenska: Kommunikationsstöd
-
Svenska: Testa själv
-
Svenska: Att sova
-
Svenska: Att komma hemifrån
-
Svenska: Tecken och bilder i vardagen
-
Svenska: Att leka med andra barn
-
Svenska: Att äta
-
Svenska: Att vara ute bland folk
-