Hem > Lär dig själv > Lek & motiverande aktivitet

Lek & motiverande aktivitet

Förmågan att leka är medfödd. Idag anser man att barn leker redan i fosterstadiet.  

Leken är mycket viktig för vår kommunikativa och sociala utveckling och vårt lärande. Detta gäller även för vuxna – tänk bara på hur många timmar som läggs på sport av olika slag! Lek gör det möjligt att på ett tryggt och lustfyllt sätt öva och öka sina kunskaper och erfarenheter. Man skulle kunna säga att leken är människans eller barnets naturliga och färdiga träningsprogram. Lek  eller aktivitet är helt enkelt det bästa och naturligaste sättet att lära.  

Lek & motiverande aktivitet

I alla tider har människor försökt förklara vad lek är och utvecklat olika teorier kring vad som kännetecknar lek. Leken beskrivs ofta som spontan, frivillig och barn leker för lekandets skull. Imitation och turtagning är grunder för att utveckla leken. 

När vi leker eller sportar kliver vi in i en annan värld. Där försvinner tid och rum, det som nyss var omöjligt är nu möjligt. Föremål byter skepnad och de lekande kan förvandla sig till någon annan.  

Som förälder eller kommunikationspartner har du en viktig roll  att skapa tillfällen för lek och samspel.  Du möter personen på lite olika sätt i leken beroende på var hen befinner sig i trappan eller huset.    

Titta på filmen för att lära dig mer!

Hinder för lek eller aktivitet

Ibland uppstår hinder för lek eller aktivitet. Dessa hinder kan finnas antingen hos barnet själv eller i dess omgivning. Rörelsehinder gör det svårt att förflytta sig och prova olika saker. Många barn med funktionsnedsättning har problem med att föreställa sig att en sak är något annat än det ser ut att vara. Detta gör det svårt att delta i låtsaslekar. Omgivningens kunskap och vilja att anpassa lekarna och den fysiska miljön är avgörande för hur barnen lyckas i leken.